过来人说:孩子去了国外 其实可以放心

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作者: emer

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很多家长担心,孩子出国犹如脱缰野马,学习情况更难掌握了。其实不然,国外正规的公立及私立学校,都建立有严谨的学业评估系统。
  以加拿大的哥伦比亚国际学院为例,学校拥有一个学业表现网络平台。每学期分别有进度报告、期中报告及期末报告。家长使用独立的学生号,可以及时获知孩子的情况。国外学校对每位学生的评价都各自不同,除了平时及考试表现的如实反映,还附有鼓励和改进建议,反映了对学生负责和充分照顾的精神。
  作为国际学生,如果没有英语测试成绩(雅思或托福),或英语测试成绩没达到一定入学要求,必须先学习语言课程(ESL)。因此,ESL是连接主课的桥梁。对话交流、情景模拟,会向学生渗透必要的学习技巧,如演讲展示、小论文撰写(paper work)等,对日后课程的衔接有非常重要的帮助。国外高中在11或12年级时,开设与大学各类专业相关的接轨课程,目的在于为学生升大学做提前准备,这是与国内高中显著的差别之一。
  孩子出了大远门,家长希望与其见面的迫切心情可想而知。与其让学生在放假期间舟车劳顿来回一趟,还倒不如家长去学校探亲。国外学校都愿意出具家长访问邀请函,办理学生探亲签证通常也包括在留学中介的服务中。从递签到获得签证最快1周完成,十分便捷。
  很多家长担心,孩子出国犹如脱缰野马,学习情况更难掌握了。其实不然,国外正规的公立及私立学校,都建立有严谨的学业评估系统。
  以加拿大的哥伦比亚国际学院为例,学校拥有一个学业表现网络平台。每学期分别有进度报告、期中报告及期末报告。家长使用独立的学生号,可以及时获知孩子的情况。国外学校对每位学生的评价都各自不同,除了平时及考试表现的如实反映,还附有鼓励和改进建议,反映了对学生负责和充分照顾的精神。
  作为国际学生,如果没有英语测试成绩(雅思或托福),或英语测试成绩没达到一定入学要求,必须先学习语言课程(ESL)。因此,ESL是连接主课的桥梁。对话交流、情景模拟,会向学生渗透必要的学习技巧,如演讲展示、小论文撰写(paper work)等,对日后课程的衔接有非常重要的帮助。国外高中在11或12年级时,开设与大学各类专业相关的接轨课程,目的在于为学生升大学做提前准备,这是与国内高中显著的差别之一。
  孩子出了大远门,家长希望与其见面的迫切心情可想而知。与其让学生在放假期间舟车劳顿来回一趟,还倒不如家长去学校探亲。国外学校都愿意出具家长访问邀请函,办理学生探亲签证通常也包括在留学中介的服务中。从递签到获得签证最快1周完成,十分便捷。

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原文地址:《过来人说:孩子去了国外 其实可以放心》 发布于2024-11-3

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